САРАТОВСКАЯ ГОРОДСКАЯ ДУМА
РЕШЕНИЕ
от 26 ноября 2002 г. N 28-248
О МУНИЦИПАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЕ
"РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА САРАТОВА
НА 2002-2009 ГОДЫ"
(в ред. Решения Саратовской городской Думы
от 29.09.2004 N 50-472)
В соответствии со статьей 20 Устава города Саратова, в целях
комплексного решения проблем развития и качественного
совершенствования системы образования города Саратова Саратовская
городская Дума решила:
1. Принять муниципальную целевую Программу "Развитие
образования города Саратова на 2002-2005 годы" (прилагается).
2. Настоящее Решение вступает в силу со дня его опубликования.
3. Контроль за исполнением настоящего Решения возложить на
постоянную комиссию по местному самоуправлению, вопросам
социальной сферы, законности, защите прав населения.
Мэр города Саратова
Ю.Н.АКСЕНЕНКО
Приложение
к Решению
Саратовской городской Думы
от 26 ноября 2002 г. N 28-248
МУНИЦИПАЛЬНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА
"РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА САРАТОВА
НА 2002-2005 ГОДЫ"
(в ред. Решения Саратовской городской Думы
от 29.09.2004 N 50-472)
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
--------------------------T--------------------------------------------------¬
¦Наименование программы ¦ Муниципальная целевая Программа "Развитие ¦
¦ ¦образования города Саратова на 2002-2003 гг." ¦
¦ ¦(далее - Программа). ¦
+-------------------------+--------------------------------------------------+
¦Дата принятия решения ¦ Программа принята решением Саратовской городской¦
¦о разработке программы, ¦Думы от 26.11.2002 N 28-248 ¦
¦дата ее принятия ¦ ¦
+-------------------------+--------------------------------------------------+
¦Заказчик программы ¦ Администрация города Саратова ¦
+-------------------------+--------------------------------------------------+
¦Основные разработчики ¦ Комитет по образованию администрации города, ¦
¦программы ¦городской методический центр при комитете по ¦
¦ ¦образованию. ¦
+-------------------------+--------------------------------------------------+
¦Цели и задачи программы ¦ Главная цель Программы - сохранение, развитие и ¦
¦ ¦качественное преобразование системы образования, ¦
¦ ¦способствующее воспитанию физически здоровой, ¦
¦ ¦духовно богатой, высоконравственной, образованной ¦
¦ ¦личности, созданию благоприятных условий для ее ¦
¦ ¦полноценного развития. ¦
¦ ¦ Достижение главной цели Программы ¦
¦ ¦обеспечивается реализацией системы целей ¦
¦ ¦локальной направленности: ¦
¦ ¦ - обеспечение конституционных прав граждан на ¦
¦ ¦бесплатное образование, гарантии доступности ¦
¦ ¦образования для всех слоев населения; ¦
¦ ¦ - гармоничное развитие личности и ее ¦
¦ ¦творческих способностей; ¦
¦ ¦ -достижение высокого качества и эффективности ¦
¦ ¦образования; ¦
¦ ¦ - формирование системы демократического ¦
¦ ¦управления образованием; ¦
¦ ¦ - обеспечение экономической стабильности ¦
¦ ¦системы образования города и создание ресурсов ее ¦
¦ ¦развития; ¦
¦ ¦ - эффективное кадровое обеспечение системы ¦
¦ ¦образования. ¦
¦ ¦ Основными задачами Программы являются: ¦
¦ ¦ - сохранение и развитие инфраструктуры ¦
¦ ¦образовательных учреждений с учетом спроса со ¦
¦ ¦стороны различных социальных, профессиональных, ¦
¦ ¦этнических групп населения; ¦
¦ ¦ - систематическое обновление содержания ¦
¦ ¦образования, его развитие, обеспечение ¦
¦ ¦вариативности, преемственности различных ¦
¦ ¦уровней; ¦
¦ ¦ - обеспечение условий для интеграции научных ¦
¦ ¦организаций с образовательными учреждениями; ¦
¦ ¦ - усиление воспитательной функции образования, ¦
¦ ¦создание условий для духовно-нравственного, ¦
¦ ¦гражданского и патриотического становления, ¦
¦ ¦формирование у подрастающего поколения ¦
¦ ¦идеологических установок для движения по пути ¦
¦ ¦сохранения целостности и единства Российской ¦
¦ ¦Федерации; ¦
¦ ¦ - противодействие негативным социальным ¦
¦ ¦процессам, распространению наркомании, росту ¦
¦ ¦криминогенности в детской и подростковой среде, ¦
¦ ¦формирование потребности в здоровом образе жизни; ¦
¦ ¦ - совершенствование нормативно-правовой базы ¦
¦ ¦системы образования города; ¦
¦ ¦ - формирование экономических механизмов ¦
¦ ¦обеспечения системы образования финансовыми, ¦
¦ ¦материально-техническими и иными ресурсами, ¦
¦ ¦обеспечение поэтапного перехода к ¦
¦ ¦гарантированному финансированию системы ¦
¦ ¦образования в соответствии с законодательством; ¦
¦ ¦ - кадровое обеспечение системы образования на ¦
¦ ¦основе прогнозирования потребности в ¦
¦ ¦педагогических кадрах, совершенствование форм ¦
¦ ¦социальной защиты работников системы ¦
¦ ¦образования и обучающихся; ¦
¦ ¦ - повышение эффективности управления ¦
¦ ¦образованием на основе использования принципов ¦
¦ ¦программно-целевого управления, привлечения ¦
¦ ¦родительской общественности к решению проблем ¦
¦ ¦образования. ¦
+-------------------------+--------------------------------------------------+
¦Сроки реализации ¦ 2002-2005 гг. ¦
¦программы ¦ ¦
+-------------------------+--------------------------------------------------+
¦Объемы и источники ¦ На реализацию Программы из средств ¦
¦финансирования программы ¦муниципального бюджета необходимо финансирование ¦
¦ ¦в объеме 144696,8 тыс. рублей, в том числе: ¦
¦ ¦ 2002 год - - тыс. руб. ¦
¦ ¦ 2003 год - 53578,8 тыс. руб. ¦
¦ ¦ 2004 год - 14626,0 тыс. руб. ¦
¦ ¦ 2005 год - 76492,0 тыс. руб. ¦
¦ ¦ из средств федерального бюджета - 53600,0 тыс. ¦
¦ ¦рублей, в том числе: ¦
¦ ¦ 2002 год - - тыс. руб. ¦
¦ ¦ 2003 год - 27800,0 тыс. руб. ¦
¦ ¦ 2004 год - - тыс. руб. ¦
¦ ¦ 2005 год - 25800,0 тыс. руб. ¦
¦ ¦ Реализация целей и задач Программы может ¦
¦ ¦обеспечиваться посредством внебюджетного ¦
¦ ¦финансирования. ¦
¦ ¦(в ред. Решения Саратовской городской Думы ¦
¦ ¦от 29.09.2004 N 50-472) ¦
+-------------------------+--------------------------------------------------+
¦Ожидаемые конечные ¦ Реализация мероприятий Программы в течение ¦
¦результаты реализации ¦2002-2005 годов позволит обеспечить: ¦
¦программы ¦ - конституционные права граждан на получение ¦
¦ ¦образования в соответствии с действующим ¦
¦ ¦законодательством; ¦
¦ ¦ - сохранение и развитие сети образовательных ¦
¦ ¦учреждений различных организационно-правовых ¦
¦ ¦форм, типов и видов, удовлетворяющей ¦
¦ ¦потребности жителей города; ¦
¦ ¦ - дальнейшее совершенствование системы ¦
¦ ¦управления образованием, разграничение ¦
¦ ¦полномочий между органами управления ¦
¦ ¦образованием различных уровней; ¦
¦ ¦ - развитие воспитательных функций системы ¦
¦ ¦образования, создание условий для духовно- ¦
¦ ¦нравственного, гражданского и патриотического ¦
¦ ¦становления подрастающего поколения; ¦
¦ ¦ - внедрение в экономику системы образования ¦
¦ ¦нормативных методов, привлечение ¦
¦ ¦дополнительных источников финансирования ¦
¦ ¦образования; ¦
¦ ¦ - укрепление кадрового потенциала системы ¦
¦ ¦образования города, повышение престижа ¦
¦ ¦педагогического труда. ¦
+-------------------------+--------------------------------------------------+
¦Механизм реализации ¦ Реализация Программы осуществляется через ее ¦
¦программы ¦основных исполнителей: комитет по образованию, ¦
¦ ¦комитет по труду и социальному развитию, комитет ¦
¦ ¦по культуре, комитет по физической культуре и ¦
¦ ¦спорту, комитет здравоохранения администрации ¦
¦ ¦города, районные отделы образования, ¦
¦ ¦образовательные учреждения всех типов и видов, ¦
¦ ¦различные организации. ¦
¦ ¦ Механизм реализации Программы предусматривает ¦
¦ ¦ежегодное формирование рабочих документов: ¦
¦ ¦ - перечня первоочередных работ, вытекающих из ¦
¦ ¦системы мероприятий Программы, с определением ¦
¦ ¦разграничения деятельности исполнителей, ¦
¦ ¦источников и объема финансирования; ¦
¦ ¦ - координационного плана совместных действий ¦
¦ ¦комитета по образованию со всеми исполнителями ¦
¦ ¦Программы. ¦
+-------------------------+--------------------------------------------------+
¦Контроль за исполнением ¦ Общий контроль за реализацией Программы ¦
¦программы ¦осуществляют администрация города, Саратовская ¦
¦ ¦городская Дума. ¦
L-------------------------+---------------------------------------------------
ВВЕДЕНИЕ
Муниципальная целевая Программа "Развитие образования города
Саратова на 2002-2005 годы" является основополагающим документом,
определяющим в соответствии с законами Российской Федерации и
Саратовской области "Об образовании" стратегию, основные
направления развития и меры по реализации государственной политики
в области образования в условиях его приоритетности.
Она базируется на федеральной Программе развития образования,
региональной программе "Развитие образования на 2001-2005 гг.".
Основные цели и задачи Программы определены в результате
анализа современного состояния системы дошкольного, общего и
дополнительного образования, а также образовательных потребностей
населения города.
Программа способствует дальнейшему созданию условий для
реализации конституционных прав граждан на получение бесплатного
образования высокого качества, обеспечения всесторонней заботы о
здоровье и физическом развитии детей и подростков, воспитания
молодого поколения в духе высокой нравственности и уважения к
закону, развития и укрепления всей инфраструктуры системы
образования, поддержания имиджа города Саратова как крупного
инновационного и образовательного центра.
Реализация целей и задач Программы обеспечивается посредством
текущего бюджетного и внебюджетного финансирования.
Исполнителями Программы являются комитет по образованию,
комитет по труду и социальному развитию, комитет по культуре,
комитет по физической культуре и спорту, комитет здравоохранения
администрации города, районные отделы образования, образовательные
учреждения всех типов и видов, различные организации.
Сроки реализации Программы - 2002-2005 гг.
Раздел 1. ОЦЕНКА СОВРЕМЕННОГО СОСТОЯНИЯ
И ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СИСТЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО,
ОБЩЕГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Г. САРАТОВА
В настоящее время система дошкольного, общего и дополнительного
образования города включает в себя образовательные учреждения
различных организационно-правовых форм, типов и
видов.
Основные показатели системы образования
(на 05.09.2001 года)
--------------------------T-------------------------T-----------¬
¦ Уровни ¦ Число образовательных ¦Численность¦
¦ образования ¦ учреждений, формы ¦обучающихся¦
¦ ¦ собственности ¦ (чел.) ¦
+-------------------------+-------------------------+-----------+
¦1. Дошкольное ¦189 (в т.ч. 166 ¦ 19911 ¦
¦ ¦муниципальных, 22 ¦ (18021) ¦
¦ ¦ведомственных, 1 ¦ ¦
¦ ¦негосударственное) ¦ ¦
+-------------------------+-------------------------+-----------+
¦2. Общее- ¦129 (муниципальных) ¦ 96420 ¦
¦общеобразовательные ¦ ¦ ¦
¦школы (дневные), ¦ ¦ ¦
+-------------------------+-------------------------+-----------+
¦в том числе ¦10 гимназий ¦ ¦
+-------------------------+-------------------------+-----------+
¦ ¦11 лицеев (в т.ч. ¦ ¦
¦ ¦1 - негосударственный) ¦ ¦
+-------------------------+-------------------------+-----------+
¦ ¦9 школ с углубленным ¦ ¦
¦ ¦изучением предметов ¦ ¦
+-------------------------+-------------------------+-----------+
¦- специализированные ¦5 муниципальных ¦757 ¦
¦школы-интернаты ¦ ¦ ¦
+-------------------------+-------------------------+-----------+
¦- вспомогательные школы ¦3 муниципальных ¦483 ¦
+-------------------------+-------------------------+-----------+
¦- открытые сменные школы ¦9 муниципальных ¦2220 ¦
+-------------------------+-------------------------+-----------+
¦3. Дополнительное ¦120 ¦32840 ¦
L-------------------------+-------------------------+------------
В Приложениях к Программе дан прогноз функционирования системы
образования на период до 2005 года, а также предполагаемый
контингент учащихся образовательных учреждений различного вида на
указанный период (Приложения 1-6).
Проводятся мероприятия по укреплению качественного состава
руководящих и педагогических работников.
В образовательных учреждениях всех типов работает 10856
педагогов. Звание "Заслуженный учитель Российской Федерации" имеют
91 педагог, значок "Отличник образования Российской Федерации" -
914 человек, Грант Сороса - 146. Ежегодно около 30 % педагогов
повышают свой профессиональный уровень, из них высшая категория
присваивается в среднем 500 учителям, I категория - 1500, II
категория - около 1200.
Уделяется внимание вопросам поднятия престижа учительской
профессии, обеспечения социальных гарантий педагогов. С этой целью
с 1 февраля 2001 г. установлены ежемесячные надбавки в размере 80
рублей к заработной плате молодым учителям, в размере 100 рублей
социальным педагогам и педагогам, имеющим почетное звание
"Заслуженный учитель Российской Федерации" (Решение Саратовской
городской Думы от 01.02.2001 N 3-20). С 1 сентября по 31 декабря
2001 года ежемесячные социальные надбавки к заработной плате в
размере 100 рублей установлены работникам из категории
обслуживающего персонала муниципальных школ-интернатов и детских
домов (Решение Саратовской городской Думы от 09.08.2001 N 11-87).
Приняты конкретные меры по сохранению действующей сети
дошкольных учреждений. В течение последних трех лет их было
передано в муниципальную собственность 53.
Наметилась тенденция уменьшения сокращения числа дошкольных
образовательных учреждений:
в 1999 году закрыто 14,
в 2000 году закрыто 2.
По сравнению с 2000 годом с 48 % до 52,4 % увеличился охват
детей в возрасте от 1,5 до 7 лет общественным воспитанием.
В 14 ДОУ (152 чел.) организованы новые формы воспитания детей -
группы кратковременного пребывания (всего 23 группы).
С 1998 года проводится работа по привлечению в ДОУ детей из
социально незащищенных категорий семей. В 2001 году привлечены 61
человек из многодетных, 468 из малообеспеченных и 26 из
неблагополучных семей (всего 680).
4145 (22,1 %) детей посещают ДОУ с льготной оплатой, из них 909
(5 %) содержатся в ДОУ бесплатно.
Происходящие процессы обновления образовательного и
воспитательного уровней привели к значительным изменениям в их
содержании. Режим развития, в котором функционирует современная
школа, основан прежде всего на максимальном развитии интересов,
способностей, потребностей отдельного ученика и запросов общества.
В настоящее время в 67 % школ используются системы развивающего
обучения. В школах г. Саратова осуществляется переход на
концентрическую структуру обучения предметов гуманитарного и
естественно-математического циклов, идет апробирование примерных
программ по химии, математике, биологии, физике, истории,
экологии, рекомендованных Министерством образования Российской
Федерации, в соответствии с Концепцией структуры и содержания
общего образования.
23 общеобразовательных учреждения города вступили, в
федеральный эксперимент по совершенствованию структуры и
содержания общего образования. С 1 сентября 2001-2002 учебного
года 1885 первоклассников и 978 учащихся 10-х классов начали
заниматься по экспериментальным учебным планам и программам.
В образовательных учреждениях города создаются условия для
обучения одаренных и способных учащихся. В олимпиадах различных
уровней ежегодно принимают участие свыше 8 тысяч талантливых
детей.
Воспитательный процесс в учреждениях образования ориентирован
на становление гражданской позиции подрастающего поколения,
возрождение патриотизма, приобщение к народной культуре,
национальным традициям и обычаям.
Одним из приоритетных направлений продолжает оставаться
профилактическая работа по предупреждению асоциальных явлений,
работа с семьей.
Серьезное внимание в этом направлении уделяется организации
досуговой деятельности детей и подростков. Упорядочить
деятельность учреждений дополнительного образования в работе с
детьми и подростками по месту жительства позволила передача в
муниципальную собственность 63 подростковых клубов. В октябре 2000
года в поселке Юбилейный открыт новый подростковый клуб. В
настоящее время в городе их функционирует 112, в т.ч. 16 - других
ведомств.
Вопросы, касающиеся оказания помощи детям-воспитанникам школ -
интернатов, детских домов, детям из малообеспеченных семей,
находятся на постоянном контроле районных и городского органов
управления. На приобретение учебной литературы для данной
категории детей в течение трех последних лет администрацией города
выделялось около 500 тысяч рублей, на приобретение ранцев,
школьных принадлежностей - в среднем по 300-350 тысяч рублей в
год.
Всего в органах опеки и попечительства города на 01.01.2002
стоят на учете 589 детей-сирот, 1635 детей, оставшихся без
попечения родителей.
В последнее время наметилась тенденция к расширению сети
детских оздоровительных лагерей:
в 1998 г. - 18 (8936 человек);
в 1999 г. - 19 (12 тысяч человек);
в 2000 г. - 20 (12 тысяч человек);
в 2001 г. - 20 (12,5 тысячи человек).
Организация летнего отдыха, оздоровления и занятости проводится
ежегодно для детей и подростков различных социальных категорий:
- на базе детских оздоровительных лагерей отдыхают в среднем 12
тысяч детей различных категорий;
- более 3000 детей и подростков из малообеспеченных семей,
детей-инвалидов, детей безработных родителей, детей-сирот
отдыхают летом в лагерях, санаториях и др;
- 1716 "трудных" подростков и детей "группы риска" охвачены
различными формами отдыха.
Совместно с учреждениями здравоохранения на базе детских
оздоровительных лагерей организуется оэдоровление 2400 детей с
патологией зрения, опорно-двигательного аппарата, желудочно-
кишечного тракта, с заболеваниями кожи, сердечно-сосудистой
системы.
Всего в период летних каникул формами организованного отдыха
удается охватить около 94 тысяч учащихся, что составляет 93 %.
Финансирование учреждений общего образования осуществляется из
бюджета города.
В настоящее время осуществлен поэтапный переход на систему
предварительного контроля исполнения расходной части бюджета
города, что позволило повысить качество бюджетного планирования.
Несмотря на сложное финансово-экономическое положение,
проведена определенная работа по сохранению, укреплению и развитию
материально-технической базы образовательных учреждений. За
последние 5 лет в городе введены в эксплуатацию две средние школы
на 1296 ученических мест каждая, перепрофилировано под начальные
школы 14 образовательных учреждений. Капитально отремонтировано 89
образовательных учреждений, на что было затрачено 28,2 млн. рублей
из средств бюджета города. На средства бюджета города было также
приобретено школьное оборудование на общую сумму 7,8 млн. рублей.
Вместе с тем в системе образования города имеются недостатки и
нерешенные проблемы.
Недостаточное финансирование является одной из основных причин
кризисной ситуации в системе образования. Бюджет образования
города на 2002 год утвержден в сумме 763,0 млн. руб., что
составляет 76,6 % от потребности образовательных учреждений (2001
г. - 80,9 %).
Утвержденным бюджетом на 2002 год предусмотрены ассигнования на
погашение кредиторской задолженности по топливно-энергетическим
ресурсам за прошлые годы в сумме 172,3 млн. руб., на погашение
задолженности учителям по компенсации за книгоиздательскую
продукцию - в сумме 12,8 млн. рублей.
В 1999-2001 годах удалось добиться своевременной выплаты
заработной платы работникам образования.
В последнее время особую тревогу вызывает проблема ухудшения
здоровья детей. Не последнюю роль здесь играет тяжелейшая
ситуация, в которой оказались сами образовательные учреждения, и
это, прежде всего, отсутствие должной учебно-материальной базы:
мебели, соответствующей возрасту учащихся, необходимого освещения
рабочих мест, современных компьютеров.
Тормозит процесс воспитания физически развитой личности и
острая нехватка оборудованных спортивных залов, площадок,
стадионов, медицинских кабинетов, имеющих необходимое оснащение и
препараты, отсутствие рационального питания в образовательных
учреждениях. Большинство школ работает в режиме перегрузки. В
образовательных учреждениях города мощностью 70,0 тысяч
ученических мест обучается 100,0 тысяч учащихся.
Особо остро стоит проблема сохранения и укрепления материально-
технической базы учреждений образования. Вследствие резкого
сокращения капитальных вложений темпы износа зданий существенно
опережают темпы их реконструкции и строительства. В
незамедлительном капитальном ремонте нуждаются 96 образовательных
учреждений, в аварийном состоянии находятся 7 зданий. Из-за
ветхости требуют полной или частичной реконструкции 43 строения
довоенной постройки. Из 7 школ-интернатов и 2 детских домов 6
нуждаются в капитальном ремонте.
В результате интенсивного строительства жилья в поселках
Зональный, Завокзальный, в районе 1-й Дачной возрастает
перегруженность близлежащих школ.
В целом остается проблемой кадровое обеспечение образовательных
учреждений. Сохраняется устойчивая тенденция старения
педагогических работников. 628 работающих в школах учителей имеют
пенсионный возраст. В школах города недостаточно молодых
специалистов вследствие низкого уровня оплаты труда и слабой
социальной защищенности учителей. Анализ показывает, что только в
течение 2001 года в другие отрасли выбыло 157 молодых педагогов.
Проблемами остаются отсутствие необходимой преемственности
уровней образования, диагностики качества преподавания предметов
гуманитарного и естественно-математического циклов.
В сложном положении находятся учреждения дополнительного
образования и обеспечивающие досуг детей, материально-техническая
база многих из них остается крайне слабой.
Ежегодно растет количество детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей. В связи с этим остро стоит вопрос
недостаточного количества мест в детских домах и школах-
интернатах.
Проблемой является обеспечение жильем выпускников
Государственных учреждений из числа детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей.
Особое беспокойство вызывают дети, которые по различным
причинам уклоняются от обучения в школах или других
образовательных учреждениях.
Вследствие сложившейся ситуации как никогда стали актуальны
проблемы профилактической работы в борьбе за здоровый образ жизни
по всем направлениям: наркомания, токсикомания, алкоголизм, СПИД,
суицид. По-прежнему имеет место тенденция снижения возраста
несовершеннолетних правонарушителей.
Таким образом, проблемы развития системы образования города
состоят в следующем:
1. Дефицит денежных ресурсов, отсутствие гарантированного
финансирования в соответствии с законодательством.
2. Слабое развитие материально-технической базы образования.
3. Недостаточная разработанность кадровой политики в сфере
образования.
4. Слабый уровень преемственности различных ступеней
образования.
5. Недостаточная эффективность работы по сохранению контингента
учащихся, обеспечению мер по охране здоровья, организации
профилактических мероприятий по предупреждению асоциального
поведения детей.
6. Несовершенство законодательной базы, механизма
взаимодействия всех заинтересованных ведомств в системе помощи и
поддержки детства.
Раздел 2. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ
И СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Главная цель Программы - сохранение, развитие и качественное
преобразование системы образования, способствующее воспитанию
физически здоровой, духовно богатой, высоконравственной,
образованной личности, созданию благоприятных условий для ее
полноценного развития и реализации.
Достижение главной цели Программы обеспечивается реализацией
системы целей локальной направленности:
- обеспечение конституционных прав граждан на бесплатное
образование, гарантии доступности образования для всех слоев
населения;
- гармоничное развитие личности и ее творческих способностей;
- достижение высокого качества образования;
- формирование системы демократического управления
образованием;
- обеспечение экономической стабильности системы образования
города и создание ресурсов ее развития;
- эффективное кадровое обеспечение системы образования.
В процессе достижения целей Программы решаются следующие
основные задачи:
- сохранение и развитие инфраструктуры образовательных
учреждений с учетом спроса со стороны различных социальных,
профессиональных, этнических групп населения;
- систематическое обновление содержания образования, его
развитие, обеспечение вариативности, преемственности различных
уровней;
- обеспечение условий для интеграции научных организаций с
образовательными учреждениями;
- усиление воспитательной функции образования, создание условий
для духовно-нравственного, гражданского и патриотического
становления, формирование у подрастающего поколения идеологических
установок для движения по пути сохранения целостности и единства
Российской Федерации;
- противодействие негативным социальным процессам,
распространению наркомании, росту криминогенности в детской и
подростковой среде, формирование потребности в здоровом образе
жизни;
- совершенствование нормативно-правовой базы системы
образования города;
- формирование экономических механизмов обеспечения системы
образования финансовыми, материально-техническими и иными
ресурсами, обеспечение поэтапного перехода к гарантированному
финансированию системы образования в соответствии с
законодательством;
- кадровое обеспечение системы образования на основе
прогнозирования потребности в педагогических кадрах,
совершенствование социальной защиты работников системы образования
и обучающихся;
- повышение эффективности управления образованием на основе
использования принципов программно-целевого управления,
привлечения родительской общественности к решению проблем
образования.
Программа реализуется в 2002-2005 годах.
При этом в 2002-2003 годах, учитывая сложившуюся экономическую
ситуацию, намечается комплекс мер, направленных на
совершенствование хозяйственных и экономических механизмов
функционирования системы образования, нормативно-правовых актов, в
т. ч. по переходу на нормативное бюджетное финансирование и
финансово-хозяйственную самостоятельность учреждений образования,
что в целом позволит в 2004-2005 годах перейти к устойчивому
развитию системы образования, удовлетворяющей интересам и
потребностям личности, общества и государства.
Раздел 3. СИСТЕМА ПРОГРАММНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
Перечень мероприятий Программы (раздел 4) предусматривает
решение конкретных задач, взаимосвязанных и скоординированных по
времени, ресурсам и исполнителям, включая материально-техническое,
кадровое, нормативное, методическое, социальное обеспечение.
В программе предусматриваются мероприятия по следующим
разделам:
1. Общие направления развития системы образования города.
2. Развитие содержания образования. Методическое обеспечение
образовательного процесса.
3. Совершенствование нравственно-правового воспитания детей и
подростков, охрана здоровья учащихся.
4. Обеспечение государственно-общественного характера
управления образованием.
5. Финансово-экономическое обеспечение, развитие материально-
технической базы системы образования.
6. Социальные гарантии обучающимся.
7. Кадровое обеспечение.
Основными направлениями в решении этих проблем являются
следующие:
1. Проведение мероприятий по сохранению и развитию сети
образовательных учреждений города, выполнению Конституции
Российской Федерации по соблюдению прав граждан на образование,
гарантий доступности образования для всех слоев населения,
разработке нормативно-правовой базы инспекционно-аналитической
деятельности.
2. С целью обновления содержания образования, повышения его
качества предусматривается:
- обеспечение научно-методической базы федерального
эксперимента по совершенствованию структуры общего образования,
проведение мониторинга эксперимента;
- создание условий, обеспечивающих вариативность образования и
развитие различных форм его получения, проведение диагностики
качества образования учащихся, дифференциация и индивидуализация
процесса обучения;
- изучение и координация инновационных процессов в
образовательных учреждениях, совершенствование форм, методов и
способов интеграции общего образования и науки;
- использование разнообразных форм работы с одаренными детьми,
содействие интеллектуальному развитию личности (проведение
олимпиад, спортивных мероприятий;
- информационное обеспечение содержания образования, технологий
и методик обучения, альтернативных программ, вариативных
учебников.
3. Планируется активизировать работу по совершенствованию
нравственно-правового воспитания детей и подростков, формированию
потребности в здоровом образе жизни, предупреждению асоциального
поведения в детской среде.
Программные мероприятия направлены на:
- проведение социально-реабилитационных, массовых мероприятий
различной тематической направленности;
- обеспечение занятости детей и подростков во внеурочное,
каникулярное время, а также организацию летнего отдыха детей;
- поддержку в создании патриотических объединений, общественных
детских организаций, клубов по интересам;
- дальнейшую интеграцию семьи, школы и общественности в деле
воспитания подрастающего поколения.
4. Предполагается совершенствование структуры управления
образованием через:
- создание механизма разграничения полномочий в сфере
образования;
- расширение самостоятельности образовательных учреждений в
выборе стратегии развития, целей, содержания и методов работы,
закрепление правовых и экономических гарантий их автономности;
- приведение в соответствие с действующим законодательством
нормативных документов образовательных учреждений,
совершенствование механизмов лицензирования, аттестации и
аккредитации образовательной деятельности;
- участие профессиональных объединений, педагогических и
научных работников, родителей и общественных организаций в
реализации политики в области образования.
5. Планируется укрепить материально-техническую базу учреждений
образования, провести реконструкцию ветхих и аварийных зданий,
капитальный ремонт коммунальных сетей, оснастить образовательные
учреждения компьютерной техникой, обновить школьную мебель,
оборудование, в т.ч. медицинское, технические средства обучения,
осуществить мероприятия по выполнению противопожарных и санитарно-
эпидемиологических работ.
В целях совершенствования экономических механизмов
функционирования и развития системы образования программные
мероприятия направлены на:
- совершенствование системы нормативных актов, регулирующих
финансово-хозяйственную деятельность образовательных учреждений;
- внедрение нормативного финансирования образовательных
учреждений с учетом типов и видов;
- разработку методических рекомендаций по работе
образовательных учреждений в режиме энергоресурсосбережения и их
выполнение.
6. В целях осуществления социальной защиты обучающихся
предусмотрены меры по:
- обеспечению защиты прав детей, охраны их жизни и здоровья,
защиты личных и имущественных прав детей-сирот и детей, оставшихся
без попечения родителей;
- повышению ответственности педагогических работников
образовательных учреждений за обучение, воспитание, охрану жизни и
здоровья детей и подростков, организации методической,
диагностической и консультативной помощи детям, обучающимся в
учреждениях образования всех типов и видов, а также семьям, в
которых они проживают;
- пропаганде здорового образа жизни, созданию оптимального
санитарно-гигиенического режима в образовательных учреждениях,
условий для получения обучающимися полноценного школьного питания;
- организации городских межведомственных мероприятий по
предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.
7. Кадровая политика предусматривает следующие мероприятия:
- усиление взаимодействия с вузами педагогического профиля по
направлению выпускников в школы города;
- совершенствование механизмов аттестации, стимулирования,
создание условий, способствующих повышению статуса педагога;
- осуществление экономического, правового обучения
руководителей системы образования, резерва руководящих кадров,
оказание методической помощи по управленческим вопросам;
- изучение, обобщение и распространение передового
педагогического опыта, внедрение новых педагогических технологий,
руководство непрерывным педагогическим образованием
Раздел 4. СИСТЕМА МЕРОПРИЯТИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
(в ред. Решения Саратовской городской Думы
от 29.09.2004 N 50-472)
------T---------------------------T----------T----------------T------------------T-----------¬
¦ N ¦ Наименование мероприятия ¦ Сроки ¦ Ответственные ¦ Бюджет города ¦Федеральный¦
¦ п/п ¦ ¦исполнения¦ исполнители ¦ (тыс. руб.) ¦ бюджет ¦
¦ ¦ ¦ (годы) ¦ ¦ ¦(тыс. руб.)¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦1. ¦ Общие направления развития системы образования города ¦
+-----+---------------------------T----------T----------------T------------------T-----------+
¦1.1. ¦Сохранение и развитие сети¦2002-2005 ¦ Комитет по ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦образовательных учреждений¦ ¦ образованию ¦ ¦ ¦
¦ ¦города. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦1.2. ¦Разработка нормативно-¦2002-2005 ¦ Комитет по ¦ ¦ ¦
¦ ¦правовой базы инспекционно-¦ ¦ образованию ¦ ¦ ¦
¦ ¦аналитической деятельности¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦муниципального органа¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦управления образованием. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦ ¦Итого по п. 1 ¦ ¦ ¦ - ¦ - ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦2. ¦ Развитие содержания образования. Методическое обеспечение образовательного процесса. ¦
¦ ¦ Дошкольное образование ¦
+-----+---------------------------T----------T----------------T------------------T-----------+
¦2.1. ¦Разработка нормативно-¦2002-2003 ¦ Комитет по ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦правовой базы вариативных¦ ¦ образованию ¦ ¦ ¦
¦ ¦форм деятельности¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дошкольных образовательных¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждений. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦2.2. ¦Сохранение сети дошкольных¦2002-2005 ¦ Комитет по ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦образовательных учреждений¦ ¦ образованию, ¦ ¦ ¦
¦ ¦и ее образовательного¦ ¦ РОО, ¦ ¦ ¦
¦ ¦потенциала через развитие¦ ¦руководители ДОУ¦ ¦ ¦
¦ ¦новых форм - групп¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кратковременного пребывания¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦детей (подготовка к школе,¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦по интересам, прогулочные,¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦оздоровительные, спортивные¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и пр.). Открытие 100 групп,¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦в т.ч. по районам: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Волжский - 10 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Заводский - 20 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Кировский - 15 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Ленинский - 35 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Октябрьский - 10 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Фрунзенский - 10. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦2.3. ¦Расширение сети ДОУ и групп¦2002-2005 ¦ Комитет по ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦для детей, чуждающихся в¦ ¦ образованию, ¦ ¦ ¦
¦ ¦коррекции физического и¦ ¦ РОО, ¦ ¦ ¦
¦ ¦психического здоровья.¦ ¦руководители ДОУ¦ ¦ ¦
¦ ¦Создание 55 групп¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦коррекции. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦2.4. ¦Оказание консультативной¦2002-2005 ¦ Комитет по ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦помощи семьям, дети которых¦ ¦ образованию, ¦ ¦ ¦
¦ ¦не посещают ДОУ и имеют¦ ¦ РОО, ¦ ¦ ¦
¦ ¦медицинские отклонения, на¦ ¦руководители ДОУ¦ ¦ ¦
¦ ¦базе 27 ДОУ, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦в т.ч. по районам: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Волжский - 2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Заводской - 6 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Кировский - 3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Ленинский - 10 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Октябрьский - 3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Фрунзенский - 3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦2.5. ¦Создание в 128 ДОУ клубов¦2002-2005 ¦ Комитет по ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦"Здоровая семья". ¦ ¦ образованию, ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ РОО, ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦руководители ДОУ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦ Общее среднее образование ¦
+-----T---------------------------T----------T----------------T------------------T-----------+
¦2.6. ¦Обеспечение научно-¦2002-2005 ¦ ГМЦ, ¦2002 - ¦ - ¦
¦ ¦методической базы¦ ¦ СарИПКиПРО ¦2003 58,4¦ ¦
¦ ¦федерального эксперимента¦ ¦ ¦2004 - ¦ ¦
¦ ¦по совершенствованию¦ ¦ ¦2005 22,1¦ ¦
¦ ¦структуры и содержания¦ ¦ ¦2002-2005 80,5¦ ¦
¦ ¦общего образования,¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦координация его проведения¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦в 23 образовательных¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждениях города. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦2.7. ¦Осуществление реализации¦2002-2005 ¦ Комитет ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦концентрической структуры¦ ¦по образованию, ¦ ¦ ¦
¦ ¦обучения предметов¦ ¦ ГМЦ, ¦ ¦ ¦
¦ ¦гуманитарного и¦ ¦ СарИПКиПРО ¦ ¦ ¦
¦ ¦естественно-научного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦циклов. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦2.8. ¦Обеспечение научно-¦2002-2005 ¦ ГМЦ, ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦методической базы¦ ¦ СарИПКиПРО ¦ ¦ ¦
¦ ¦реализации интегрированных¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦курсов гуманитарных и¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦естественно-научных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профилей обучения. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦2.9. ¦Разработка и внедрение¦2002-2004 ¦ ГМЦ ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦эффективной модели¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мониторинга единого¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦пространства. Создание¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лаборатории диагностики и¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мониторинга в образовании. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦2.10.¦Разработка плана¦2002-2003 ¦ ГМЦ ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦мероприятий, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ориентированного на¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ликвидацию отрыва¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦экологического обучения и¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦воспитания от живой природы¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и практической¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦деятельности, на решение¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦экологических проблем¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦города. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦2.11.¦Внедрение в школьный курс¦2002-2005 ¦ ГМЦ, СГУ ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦математики стохастической¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦линии. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦2.12.¦Разработка методических¦2002-2003 ¦ ГМЦ ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦рекомендаций по диагностике¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦качества знаний, умений и¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦навыков учащихся. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦2.13.¦Создание экспериментальных¦2002-2005 ¦ГМЦ, РОО, ПИСГУ ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦площадок на базе¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательных учреждений¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- прогимназия "Кристаллик":¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Организация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦преемственности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учебно-воспитательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦процесса в условиях¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦прогимназии и создание¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательного учреждения¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦по периоду детства" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- Восточно-Европейский¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лицей: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Интеграция и синхронизация¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦преподавания предметов¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦гуманитарного цикла в 8-9-х¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦классах" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- СОШ N 23 "Внедрение¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦разноуровневой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дифференциации в процессе¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обучения в целях повышения¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦качества знаний учащихся". ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦2.14.¦Разработка и внедрение в¦2002-2005 ¦ГМЦ, СГУ, ПИСГУ ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦практику деятельности¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательных учреждений¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мониторинга социально-¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦психологического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обеспечения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательного процесса. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦2.15.¦Содействие ¦2002-2005 ¦ Комитет по ¦2002 - ¦ - ¦
¦ ¦интеллектуальному развитию¦ ¦ образованию, ¦2003 253,5¦ ¦
¦ ¦личности, использование¦ ¦ ГМЦ, ¦2004 - ¦ ¦
¦ ¦разнообразных форм работы¦ ¦ ¦2005 253,6¦ ¦
¦ ¦с одаренными детьми¦ ¦ ¦2002-2005 507,1¦ ¦
¦ ¦(проведение олимпиад,¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦спортивных мероприятий,¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦организация кружков). ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦2.16.¦Организация работы¦2003-2005 ¦ Комитет по ¦2002 - ¦ - ¦
¦ ¦городской комиссии по¦ ¦ образованию, ¦2003 10,3¦ ¦
¦ ¦награждению выпускников¦ ¦ ГМЦ ¦2004 - ¦ ¦
¦ ¦образовательных учреждений¦ ¦ ¦2005 10,3¦ ¦
¦ ¦серебряными медалями. ¦ ¦ ¦2002-2005 20,6¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦2.17.¦Поощрение учащихся,¦2003-2005 ¦ Комитет по ¦2002 - ¦ - ¦
¦ ¦проявивших особые успехи в¦ ¦ образованию ¦2003 45,0¦ ¦
¦ ¦учении, именными¦ ¦ ¦2004 - ¦ ¦
¦ ¦стипендиями (50 чел.) ¦ ¦ ¦2005 45,0¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦2002-2005 90,0¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦2.18.¦Разработка системы¦2002-2005 ¦ Комитет по ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦мероприятий по¦ ¦ образованию ¦ ¦ ¦
¦ ¦трудоустройству и¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профориентации обучающихся¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(организация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦предпрофильного обучения и¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профильной школы и¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦соотнесение с системой¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦начального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования). ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦2.19.¦Создание в образовательных¦2002-2005 ¦ Комитет по ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦учреждениях кабинетов по¦ ¦ образованию, ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессиональной ориентации¦ ¦ Центры ¦ ¦ ¦
¦ ¦учащихся. ¦ ¦ занятости, ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ГМЦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦2.20.¦Разработка методических¦2003-2004 ¦ Комитет по ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦рекомендаций по итогам¦ ¦ образованию ¦ ¦ ¦
¦ ¦мониторинга результатов¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профилактики наркомании¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦подростков. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦2.21.¦Создание творческих¦2002-2005 ¦ ГМЦ ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦лабораторий для разных¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦категорий педагогов и¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦руководителей по обновлению¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦содержания образования. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦2.22.¦Установление партнерских¦2002-2005 ¦ ГМЦ ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦отношений с методическими¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦службами городов области,¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦России. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦2.23.¦Развитие сотрудничества со¦2002-2005 ¦ ГМЦ, ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦средствами массовой¦ ¦ СМИ ¦ ¦ ¦
¦ ¦информации по актуальным¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦проблемам образования. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦2.24.¦Освещение основных¦2003-2005 ¦ ГМЦ ¦2002 - ¦ - ¦
¦ ¦направлений образовательной¦ ¦ ¦2003 12,0¦ ¦
¦ ¦политики города в газете¦ ¦ ¦2004 - ¦ ¦
¦ ¦"Педагогический вестник". ¦ ¦ ¦2005 12,0¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦2002-2005 24,0¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦2.25.¦Организация методических и¦2002-2005 ¦ ГМЦ ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦тематических выставок¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦творчества педагогов и¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учащихся. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦ ¦Итого по п. 2 ¦ ¦ ¦2002 - ¦ - ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦2003 379,2¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦2004 - ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦2005 343,0¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦2002-2005 722,2¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦3. ¦ Совершенствование нравственно-правового воспитания детей и подростков, охрана ¦
¦ ¦ здоровья учащихся ¦
+-----+---------------------------T----------T----------------T------------------T-----------+
¦3.1. ¦Активизация работы по¦2002-2005 ¦ Комитет по ¦2002 - ¦ - ¦
¦ ¦формированию правовой¦ ¦ образованию, ¦2003 3,3¦ ¦
¦ ¦культуры учащихся.¦ ¦УВД г. Саратова,¦2004 - ¦ ¦
¦ ¦Проведение "круглых столов"¦ ¦ прокуратура ¦2005 3,3¦ ¦
¦ ¦по темам: ¦ ¦города Саратова ¦2002-2005 6,6¦ ¦
¦ ¦для учащихся 5-9-х классов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- "Что такое правовая¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦культура", "Твои права"¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦для учащихся 10-11-х¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦классов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- "Закон и мы", "Закон -¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦это ответственность". ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦3.2. ¦Содействие оказанию¦2002-2005 ¦ Комитет по ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦адресной квалифицированной¦ ¦ образованию, ¦ ¦ ¦
¦ ¦помощи учащимся в решении¦ ¦ комитет ¦ ¦ ¦
¦ ¦сложных жизненных ситуаций:¦ ¦здравоохранения,¦ ¦ ¦
¦ ¦в получении общего¦ ¦ комитет по ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования и¦ ¦ труду и ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессиональной ¦ ¦ социальному ¦ ¦ ¦
¦ ¦подготовки, адаптации и¦ ¦ развитию, ¦ ¦ ¦
¦ ¦реабилитации. ¦ ¦УВД г. Саратова ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦3.3. ¦Активизация работы по¦2002-2005 ¦ Комитет по ¦2002 - ¦ - ¦
¦ ¦формированию духовно-¦ ¦ образованию, ¦2003 52,2¦ ¦
¦ ¦нравственной культуры¦ ¦ ГМЦ, РОО, ¦2004 - ¦ ¦
¦ ¦учащихся, воспитанию¦ ¦ комитет по ¦2005 52,2¦ ¦
¦ ¦чувства патриотизма, любви¦ ¦ физической ¦2002-2005 104,4¦ ¦
¦ ¦к Отечеству. ¦ ¦ культуре и ¦ ¦ ¦
¦ ¦Проводить ¦ ¦ спорту ¦ ¦ ¦
¦ ¦- Дельфийские игры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- литературно-краеведческий¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦праздник ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- фестиваль детских¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦экологических театров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- смотр-конкурс школьных¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦музеев ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦3.4. ¦Проведение ежегодных¦2002-2005 ¦ Комитет по ¦2002 - ¦ - ¦
¦ ¦городских мероприятий,¦ ¦ образованию, ¦2003 36,9¦ ¦
¦ ¦направленных на¦ ¦ ГМЦ, РОО, ¦2004 - ¦ ¦
¦ ¦формирование потребности в¦ ¦ комитет по ¦2005 36,9¦ ¦
¦ ¦здоровом образе жизни среди¦ ¦ физической ¦2002-2005 73,8¦ ¦
¦ ¦учащихся учреждений¦ ¦ культуре и ¦ ¦ ¦
¦ ¦дополнительного образования¦ ¦ спорту ¦ ¦ ¦
¦ ¦- конкурс "Звездочки¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Саратова" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- фестиваль подростковых¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦клубов "Звезда Надежды" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- конкурс подростковых¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦клубов "Вместе целая¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦страна" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- конкурс детского¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технического творчества. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦3.5. ¦Разработка и осуществление¦2003-2004 ¦ ГМЦ ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦мониторинга развития¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦воспитательных систем в¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждениях дополнительного¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦3.6. ¦Содействие созданию детских¦2002-2005 ¦ Комитет по ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦общественных организаций,¦ ¦ образованию, ¦ ¦ ¦
¦ ¦объединений различной¦ ¦ РОО, ОУ ¦ ¦ ¦
¦ ¦направленности в ОУ и¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждениях дополнительного¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦3.7. ¦Организация "круглых¦2003-2005 ¦ Комитет по ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦столов" для представителей¦ ¦ образованию, ¦ ¦ ¦
¦ ¦детских объединений и¦ ¦ РОО, ОУ ¦ ¦ ¦
¦ ¦организаций, проведение¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦слетов лидеров детских¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦движений (ежегодно). ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦3.8. ¦Развитие системы¦2002-2005 ¦ Комитет по ¦2002 - ¦ - ¦
¦ ¦взаимодействия между школой¦ ¦ образованию, ¦2003 4,6¦ ¦
¦ ¦и семьей. Ежегодное¦ ¦ комитет по ¦2004 - ¦ ¦
¦ ¦проведение городских¦ ¦ труду и ¦2005 4,7¦ ¦
¦ ¦родительских собраний,¦ ¦ социальному ¦2002-2005 9,3¦ ¦
¦ ¦"круглых столов", семинаров¦ ¦ развитию, ¦ ¦ ¦
¦ ¦по актуальным проблемам¦ ¦УВД г. Саратова,¦ ¦ ¦
¦ ¦воспитания. ¦ ¦ прокуратура ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ г. Саратова ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦3.9. ¦Принятие мер по сохранению¦2002-2005 ¦ Комитет по ¦2002 - ¦ - ¦
¦ ¦сети летних оздоровительных¦ ¦ образованию ¦2003 13500,0¦ ¦
¦ ¦учреждений, развитию и¦ ¦ ¦2004 5783,0¦ ¦
¦ ¦обновлению деятельности¦ ¦ ¦2005 13500,0¦ ¦
¦ ¦лагерей профильных и с¦ ¦ ¦2002-2005 32783,0¦ ¦
¦ ¦дневным пребыванием.¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Обеспечение ежегодного¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦целевого выделения¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦необходимых средств. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦3.10.¦Организация отдыха¦2002-2005 ¦ Комитет по ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦ослабленных детей и детей,¦ ¦ образованию, ¦ ¦ ¦
¦ ¦нуждающихся в длительном¦ ¦ комитет ¦ ¦ ¦
¦ ¦лечении, на базе¦ ¦здравоохранения ¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательных учреждений¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦санаторного типа (не менее¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦70 % детей), а также¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦детей-сирот, детей,¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦оставшихся без попечения¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦родителей, на базе детских¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦оздоровительных лагерей. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦3.11.¦Совершенствование механизма¦2002-2005 ¦ Комитет по ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦кадрового обеспечения¦ ¦ образованию ¦ ¦ ¦
¦ ¦детских оздоровительных¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лагерей. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦3.12.¦Расширение сети военно-¦2002-2005 ¦ Комитет по ¦2002 - ¦ - ¦
¦ ¦спортивных лагерей для¦ ¦ образованию ¦2003 45,0¦ ¦
¦ ¦старшеклассников и трудных¦ ¦ ¦2004 - ¦ ¦
¦ ¦подростков. ¦ ¦ ¦2005 81,0¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦2002-2005 126,0¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦ ¦Итого по п. 3 ¦ ¦ ¦2002 - ¦ - ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦2003 13642,0¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦2004 5783,0¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦2005 13678,1¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦2002-2005 33103,1¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦4. ¦ Обеспечение государственно-общественного характера управления образованием ¦
+-----+---------------------------T----------T----------------T------------------T-----------+
¦4.1. ¦Разработка механизмов¦2002-2004 ¦ Комитет по ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦эффективного управления¦ ¦ образованию ¦ ¦ ¦
¦ ¦системой образования¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦города, сочетающих¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦правовые, экономические,¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦информационные методы и¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обеспечивающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦самостоятельность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательных учреждений.¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦4.2. ¦Разработка механизма¦2002-2005 ¦ Комитет по ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦совершенствования и¦ ¦ образованию ¦ ¦ ¦
¦ ¦активизации участия¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессиональных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦объединений, педагогических¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и научных работников,¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦родителей и общественных¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦организации в реализации¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦политики в области¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования города. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦4.3. ¦Приведение в соответствие¦2003-2005 ¦ Комитет по ¦2002 - ¦ - ¦
¦ ¦с действующим¦ ¦ образованию ¦2003 1560,0¦ ¦
¦ ¦законодательством ¦ ¦ ¦2004 - ¦ ¦
¦ ¦нормативных документов ОУ,¦ ¦ ¦2005 2344,1¦ ¦
¦ ¦совершенствование ¦ ¦ ¦2002-2005 3904,1¦ ¦
¦ ¦механизмов лицензирования,¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦аттестации и аккредитации¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦деятельности. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦4.4. ¦Создание системы¦2003-2005 ¦ Комитет по ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦мониторинга эффективности¦ ¦ образованию ¦ ¦ ¦
¦ ¦и результативности новых¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦подходов управленческой¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦деятельности. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦ ¦Итого по п. 4. ¦ ¦ ¦2002 - ¦ - ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦2003 1560,0¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦2004 - ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦2005 2344,1¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦2002-2005 3904,1¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦5. ¦ Финансово-экономическое обеспечение, развитие материально-технической базы системы ¦
¦ ¦ образования ¦
+-----+---------------------------T----------T----------------T------------------T-----------+
¦5.1. ¦Определение структуры¦2003-2004 ¦ Комитет по ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦нормативов бюджетного¦ ¦ экономике, ¦ ¦ ¦
¦ ¦финансирования по типам и¦ ¦ комитет по ¦ ¦ ¦
¦ ¦видам образовательных¦ ¦ финансам, ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждений города. Расчет¦ ¦ комитет по ¦ ¦ ¦
¦ ¦необходимых средств в¦ ¦ образованию, ¦ ¦ ¦
¦ ¦исчислении на одного¦ ¦ РОО ¦ ¦ ¦
¦ ¦обучающегося (воспитанника)¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и определение потребности в¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦финансовых средствах на¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦уровне образовательного¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждения, района, города.¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦5.2. ¦Продолжить работу по¦2002-2005 ¦ Комитет по ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦реформированию системы¦ ¦ экономике, ¦ ¦ ¦
¦ ¦финансирования образования¦ ¦ комитет по ¦ ¦ ¦
¦ ¦и по привлечению средств¦ ¦ финансам, ¦ ¦ ¦
¦ ¦из всех источников¦ ¦ комитет по ¦ ¦ ¦
¦ ¦финансирования для¦ ¦ образованию ¦ ¦ ¦
¦ ¦укрепления материально-¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технической базы учреждений¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования города. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦5.3. ¦Разработка методических¦2002-2005 ¦ Комитет по ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦рекомендаций по работе¦ ¦промышленности, ¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательных учреждений¦ ¦ энергетике, ¦ ¦ ¦
¦ ¦в режиме¦ ¦ транспорту, ¦ ¦ ¦
¦ ¦энергоресурсосбережения и¦ ¦ связи и ¦ ¦ ¦
¦ ¦обеспечение их выполнения. ¦ ¦ топливу, ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ комитет по ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ образованию ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦5.4. ¦Обеспечение капитального¦2002-2005 ¦ Комитет по ¦2002 - ¦ - ¦
¦ ¦строительства учреждений¦ ¦ капитальному ¦2003 7000,0¦ 25000,0 ¦
¦ ¦образования города. ¦ ¦ строительству, ¦2004 - ¦ 4000,0 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ комитет по ¦2005 25000,0¦ 23000,0 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ образованию, ¦2002-2005 32000,0¦ 52000,0 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ администрации ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ районов города ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ Саратова ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦5.5. ¦Проведение капитального¦2002-2005 ¦ Комитет по ¦2002 - ¦ - ¦
¦ ¦ремонта учреждений¦ ¦ образованию, ¦2003 11740,0¦ ¦
¦ ¦образования. ¦ ¦ администрации ¦2004 6000,0¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ районов города ¦2005 10670,0¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ Саратова ¦2002-2005 28410,0¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦5.6. ¦Обеспечение выполнения¦2002-2005 ¦ Комитет по ¦2002 - ¦ - ¦
¦ ¦мероприятий по приобретению¦ ¦ образованию ¦2003 5981,0¦ ¦
¦ ¦мебели, оборудования (в¦ ¦ ¦2004 1838,4¦ ¦
¦ ¦т.ч. медицинского, ТСО).¦ ¦ ¦2005 11180,0¦ ¦
¦ ¦Установка автоматической¦ ¦ ¦2002-2005 18999,4¦ ¦
¦ ¦противопожарной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сигнализации. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦ ¦Итого по п. 5. ¦ ¦ ¦2002 - ¦ - ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦2003 24721,0¦ 25000,0 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦2004 7838,4¦ 4000,0 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦2005 46850,0¦ 23000,0 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦2002-2005 79409,4¦ 52000,0 ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦6. ¦ Социальные гарантии обучающимся ¦
+-----+---------------------------T----------T----------------T------------------T-----------+
¦6.1. ¦Разработка методических¦2002-2005 ¦ Комитет по ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦основ социальной и трудовой¦ ¦ образованию, ¦ ¦ ¦
¦ ¦адаптации выпускников¦ ¦ комитет по ¦ ¦ ¦
¦ ¦интернатных учреждений из¦ ¦ труду и ¦ ¦ ¦
¦ ¦числа детей-сирот и детей,¦ ¦ социальному ¦ ¦ ¦
¦ ¦оставшихся без попечения¦ ¦ развитию ¦ ¦ ¦
¦ ¦родителей. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦6.2. ¦Осуществление системы мер ¦2002-2005 ¦ Комитет по ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦и мероприятии по: ¦ ¦ образованию, ¦ ¦ ¦
¦ ¦- обеспечению защиты прав,¦ ¦ комитет ¦ ¦ ¦
¦ ¦охраны жизни и здоровья¦ ¦здравоохранения,¦ ¦ ¦
¦ ¦детей; ¦ ¦ РОО, ОУ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- повышению ответственности¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогических работников¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательных учреждений¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦за обучение, воспитание,¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦охрану жизни и здоровья¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦детей и подростков; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- обеспечению защиты личных¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и имущественных прав¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦детей-сирот и детей,¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦оставшихся без попечения¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦родителей, обучающихся в¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждениях образования¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦всех уровней. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦6.3. ¦Оказание помощи детям из¦2002-2005 ¦ Комитет по ¦2002 - ¦ - ¦
¦ ¦социально незащищенных¦ ¦ образованию ¦2003 11483,7¦ 2800,0 ¦
¦ ¦семей в соответствии с¦ ¦ ¦2004 - ¦ - ¦
¦ ¦законодательством РФ об¦ ¦ ¦2005 11483,7¦ 2800,0 ¦
¦ ¦обеспечении государственных¦ ¦ ¦2002-2005 22967,4¦ 5600,0 ¦
¦ ¦и социальных гарантий¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обучающимся. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦6.4. ¦Осуществление системы мер¦2002-2005 ¦ Комитет по ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦и мероприятии по¦ ¦ образованию ¦ ¦ ¦
¦ ¦организации и координации¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦методической, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦диагностической и¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦консультативной помощи¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦семьям, воспитывающим детей¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дошкольного возраста на¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дому, а также воспитанникам¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦школ-интернатов, детям-¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сиротам, детям, оставшимся¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦без попечения родителей. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦6.5. ¦Продолжение поэтапного¦2002-2005 ¦ Комитет по ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦введения в учебные планы¦ ¦ образованию, ¦ ¦ ¦
¦ ¦программ "Основы здорового¦ ¦ комитет ¦ ¦ ¦
¦ ¦образа жизни", Разговор о¦ ¦здравоохранения,¦ ¦ ¦
¦ ¦правильном питании". ¦ ¦ РОО, ОУ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦6.6 ¦Осуществление системы мер¦2002-2005 ¦ Комитет по ¦2002 - ¦ - ¦
¦ ¦по обновлению библиотечного¦ ¦ образованию ¦2003 375,6¦ ¦
¦ ¦фонда для детей-сирот школ-¦ ¦ ¦2004 - ¦ ¦
¦ ¦интернатов и детских домов.¦ ¦ ¦2005 375,6¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦2002-2005 751,2¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦6.7. ¦Работа по выявлению¦2002-2005 ¦ Комитет по ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦неблагополучных семей с¦ ¦ образованию ¦ ¦ ¦
¦ ¦целью предупреждения¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦социального сиротства. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦6.8. ¦Обеспечение более¦2002-2005 ¦ Комитет по ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦полноценного питания¦ ¦ образованию, ¦ ¦ ¦
¦ ¦учащихся в школах, в том¦ ¦ предприятия ¦ ¦ ¦
¦ ¦числе питания детей из¦ ¦ общественного ¦ ¦ ¦
¦ ¦социально незащищенных¦ ¦ питания (по ¦ ¦ ¦
¦ ¦семей. ¦ ¦ согласованию) ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦ ¦Итого по п. 6. ¦ ¦ ¦2002 - ¦ - ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦2003 11859,3¦ 2800,0 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦2004 - ¦ - ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦2005 11859,3¦ 2800,0 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦2002-2005 23718,6¦ 5600,0 ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦7. ¦ Социальная поддержка работников системы образования ¦
+-----+---------------------------T----------T----------------T------------------T-----------+
¦7.1. ¦Формирование заказа на¦2002-2005 ¦ Комитет по ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦подготовку педагогических¦ ¦ образованию, ¦ ¦ ¦
¦ ¦кадров, усиление работы с¦ ¦РОО, ПИ СГУ, СГУ¦ ¦ ¦
¦ ¦вузами педагогического¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профиля по направлению¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦выпускников в школы города.¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦7.2. ¦Организация повышения¦2002-2005 ¦ Комитет по ¦2002 - ¦ - ¦
¦ ¦квалификации педагогических¦ ¦ образованию, ¦2003 10,6¦ ¦
¦ ¦и руководящих кадров: ¦ ¦ ГМЦ, РОО, ¦2004 - ¦ ¦
¦ ¦- проведение проблемных¦ ¦ СарИПКиПРО ¦2005 10,7¦ ¦
¦ ¦семинаров для педагогов по¦ ¦ ¦2002-2005 21,3¦ ¦
¦ ¦направлениям (коррекционная¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогика, развивающие¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦системы обучения, новое¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦содержание литературного,¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦математического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования, моделирование¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦концепций воспитательных¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦систем школ); ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- работа постоянно¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦действующих семинаров по¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦развивающим технологиям¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(проблемное обучение,¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦модульное, компьютерное,¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦методики отслеживания¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦результативности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦развивающего обучения); ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- создание и подготовка¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦резерва руководящих кадров¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ОУ. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦7.3. ¦Совершенствование ¦2002-2005 ¦ Комитет по ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦механизмов аттестации¦ ¦ образованию, ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогических и¦ ¦ГМЦ, СарИПКиПРО ¦ ¦ ¦
¦ ¦руководящих кадров. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦7.4. ¦Создание условий для¦2002-2005 ¦ Комитет по ¦2002 - ¦ - ¦
¦ ¦развития творческого¦ ¦ образованию, ¦2003 402,1¦ ¦
¦ ¦потенциала, инициативы,¦ ¦ ГМЦ, Городской ¦2004 - ¦ ¦
¦ ¦пропаганды лучшего¦ ¦ комитет ¦2005 402,1¦ ¦
¦ ¦педагогического опыта: ¦ ¦ профсоюзов ¦2002-2005 804,2¦ ¦
¦ ¦- развитие городского банка¦ ¦ работников ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогических данных; ¦ ¦ народного ¦ ¦ ¦
¦ ¦- организация и проведение¦ ¦ образования и ¦ ¦ ¦
¦ ¦городской августовской¦ ¦ науки, ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогической конференции;¦ ¦ СарИПКиПРО ¦ ¦ ¦
¦ ¦- проведение конкурсов¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Учитель года",¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Воспитатель года",¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мероприятий, посвященных¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦международному Дню учителя,¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦встреч с заслуженными и¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦молодыми учителями. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦7.5. ¦Осуществление выплаты¦2002-2005 ¦ Комитет по ¦2002 - ¦ - ¦
¦ ¦дополнительных надбавок за¦ ¦ образованию ¦2003 1004,6¦ ¦
¦ ¦ученые степени,¦ ¦ ¦2004 1004,6¦ ¦
¦ ¦установленные ¦ ¦ ¦2005 1004,7¦ ¦
¦ ¦законодательством об¦ ¦ ¦2002-2005 3013,9¦ ¦
¦ ¦образовании. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦ ¦Итого по п. 7. ¦ ¦ ¦2002 - ¦ - ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦2003 1417,3¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦2004 1004,6¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦2005 1417,5¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦2002-2005 3839,4¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+-----------+
¦ ¦ВСЕГО по мероприятиям: ¦ ¦ ¦2002 - ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦2003 53578,8¦ 27800,0 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦2004 14626,0¦ 4000,0 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦2005 76492,0¦ 25800,0 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦2002-2005 144696,8¦ 57600,0 ¦
L-----+---------------------------+----------+----------------+------------------+------------
Условные сокращения:
ГМЦ - городской методический центр
СарИПКиПРО - Саратовский институт повышения квалификации и
переподготовки работников образования
РОО - районные органы управления образованием
ОУ - образовательные учреждения
ДОУ - дошкольные образовательные учреждения
Раздел 5. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ
И КОНТРОЛЬ ЗА ХОДОМ ЕЕ ВЫПОЛНЕНИЯ
К участию в реализации Программы привлекаются комитет по
образованию, комитет по труду и социальному развитию, комитет по
культуре, комитет по физической культуре и спорту, комитет
здравоохранения, районные отделы образования, образовательные
учреждения всех типов и видов, различные организации.
Реализация настоящей Программы предполагает мероприятия,
включающие систему контроля за исполнением Программы.
Общий контроль за реализацией Программы осуществляют
администрация города, городская Дума.
Периодичность контроля - 1 раз в год.
Результаты контроля представляются в администрацию города
ежегодно не позднее 30 января.
В ходе реализации Программы планируется подготовить:
- коллегии комитета по образованию, коллегии (советы) районных
органов управления образованием по проблеме "О состоянии работы
органов и учреждений образования по реализации муниципальной
целевой Программы "Развитие образования города Саратова на 2002-
2005 годы" (ежегодно);
- вопрос на постоянно действующее совещание (коллегию)
администрации города "О ходе выполнения муниципальной целевой
Программы "Развитие образования города Саратова на 2002-2005
годы".
Отчет об исполнении Программы утверждается Саратовской
городской Думой.
(абзац введен Решением Саратовской городской Думы от 29.09.2004 N
50-472)
Раздел 6. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Реализация мероприятий Программы в течение 2002-2005 годов
позволит обеспечить:
- конституционные права граждан на получение образования в
соответствии с действующим законодательством;
- сохранение и развитие сети образовательных учреждений
различных организационно-правовых форм, типов и видов,
удовлетворяющей потребности жителей города;
- дальнейшее совершенствование системы управления образованием,
разграничение полномочий между органами управления образованием
различных уровней;
- развитие воспитательных функций системы образования, создание
условий для духовно-нравственного, гражданского и патриотического
становления подрастающего поколения;
- внедрение в экономику системы образования нормативных
методов, привлечение дополнительных источников финансирования
образования;
- укрепление кадрового потенциала системы образования города,
повышение престижа педагогического труда.
Приложение 1
к муниципальной целевой Программе
"Развитие образования города Саратова
на 2002-2005 годы"
СЕТЬ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
-------------T------------------------T------------------------T------------------------T------------------------¬
¦Наименование¦ 2002 год ¦ 2003 год ¦ 2004 год ¦ 2005 год ¦
¦ районов +-------T-------T--------+-------T-------T--------+-------T-------T--------+-------T-------T--------+
¦ ¦ Всего ¦Муници-¦Ведомст-¦ Всего ¦Муници-¦Ведомст-¦ Всего ¦Муници-¦Ведомст-¦ Всего ¦Муници-¦Ведомст-¦
¦ ¦ ¦пальных¦венных ¦ ¦пальных¦венных ¦ ¦пальных¦венных ¦ ¦пальных¦венных ¦
+------------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+
¦Волжский ¦ 21 ¦ 20 ¦ 1 ¦ 21 ¦ 20 ¦ 1 ¦ 21 ¦ 20 ¦ 1 ¦ 21 ¦ 20 ¦ 1 ¦
+------------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+
¦Заводской ¦ 35 ¦ 32 ¦ 3 ¦ 35 ¦ 32 ¦ 3 ¦ 35 ¦ 32 ¦ 3 ¦ 35 ¦ 32 ¦ 3 ¦
+------------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+
¦Кировский ¦ 21 ¦ 18 ¦ 3 ¦ 21 ¦ 18 ¦ 3 ¦ 21 ¦ 18 ¦ 3 ¦ 21 ¦ 18 ¦ 3 ¦
+------------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+
¦Ленинский ¦ 71 ¦ 69 ¦ 2 ¦ 68 ¦ 66 ¦ 2 ¦ 68 ¦ 66 ¦ 2 ¦ 68 ¦ 66 ¦ 2 ¦
+------------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+
¦Октябрьский ¦ 22 ¦ 13 ¦ 9 ¦ 22 ¦ 13 ¦ 9 ¦ 22 ¦ 13 ¦ 9 ¦ 22 ¦ 13 ¦ 9 ¦
+------------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+
¦Фрунзенский ¦ 15 ¦ 11 ¦ 4 ¦ 16 ¦ 12 ¦ 4 ¦ 16 ¦ 12 ¦ 4 ¦ 16 ¦ 12 ¦ 4 ¦
+------------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+
¦Комитет ¦ 4 ¦ 4 ¦ - ¦ 4 ¦ 4 ¦ - ¦ 4 ¦ 4 ¦ - ¦ 4 ¦ 4 ¦ - ¦
+------------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+
¦ИТОГО: ¦ 189 ¦ 167 ¦ 22 ¦ 187 ¦ 165 ¦ 22 ¦ 187 ¦ 165 ¦ 22 ¦ 187 ¦ 165 ¦ 22 ¦
L------------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+-------+---------
Приложение 2
к муниципальной целевой Программе
"Развитие образования города Саратова
на 2002-2005 годы"
КОНТИНГЕНТ ВОСПИТАННИКОВ В ДОШКОЛЬНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
-------------T------------------------T------------------------T------------------------T------------------------¬
¦Наименование¦ 2002 год ¦ 2003 год ¦ 2004 год ¦ 2005 год ¦
¦ районов +-------T-------T--------+-------T-------T--------+-------T-------T--------+-------T-------T--------+
¦ ¦ Всего ¦Муници-¦Ведомст-¦ Всего ¦Муници-¦Ведомст-¦ Всего ¦Муници-¦Ведомст-¦ Всего ¦Муници-¦Ведомст-¦
¦ ¦ ¦пальных¦венных ¦ ¦пальных¦венных ¦ ¦пальных¦венных ¦ ¦пальных¦венных ¦
+------------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+
¦Волжский ¦ 1704 ¦ 1654 ¦ 50 ¦ 1404 ¦ 1365 ¦ 39 ¦ 1389 ¦ 1350 ¦ 39 ¦ 1379 ¦ 1340 ¦ 39 ¦
+------------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+
¦Заводской ¦ 4550 ¦ 4330 ¦ 220 ¦ 4335 ¦ 4065 ¦ 270 ¦ 4325 ¦ 4055 ¦ 270 ¦ 4315 ¦ 4045 ¦ 270 ¦
+------------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+
¦Кировский ¦ 2320 ¦ 1980 ¦ 340 ¦ 2096 ¦ 1660 ¦ 436 ¦ 2091 ¦ 1655 ¦ 436 ¦ 2086 ¦ 1650 ¦ 436 ¦
+------------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+
¦Ленинский ¦ 7286 ¦ 7133 ¦ 153 ¦ 7438 ¦ 7330 ¦ 108 ¦ 7428 ¦ 7320 ¦ 108 ¦ 7423 ¦ 7315 ¦ 108 ¦
+------------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+
¦Октябрьский ¦ 2127 ¦ 1300 ¦ 827 ¦ 2004 ¦ 1244 ¦ 760 ¦ 1995 ¦ 1235 ¦ 760 ¦ 1983 ¦ 1223 ¦ 760 ¦
+------------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+
¦Фрунзенский ¦ 1660 ¦ 1360 ¦ 300 ¦ 1610 ¦ 1265 ¦ 345 ¦ 1605 ¦ 1260 ¦ 345 ¦ 1600 ¦ 1255 ¦ 345 ¦
+------------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+
¦Комитет ¦ 264 ¦ 264 ¦ - ¦ 331 ¦ 331 ¦ - ¦ 335 ¦ 335 ¦ - ¦ 340 ¦ 340 ¦ - ¦
+------------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+
¦ИТОГО: ¦ 19911 ¦ 18021 ¦ 1890 ¦ 19218 ¦ 17260 ¦ 1958 ¦ 19168 ¦ 17210 ¦ 1958 ¦ 19126 ¦ 17168 ¦ 1958 ¦
L------------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+-------+---------
Приложение 3
к муниципальной целевой Программе
"Развитие образования города Саратова
на 2002-2005 годы"
СЕТЬ И КОНТИНГЕНТ УЧАЩИХСЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ Г. САРАТОВА
------------T-------------------------------T-------------------------------T-------------------------------T-------------------------------T-------------------------------¬
¦ ¦ 2001 - 2002 учебный год ¦ 2002 - 2003 учебный год ¦ 2003 - 2004 учебный год ¦ 2004 - 2005 учебный год ¦ 2005 - 2006 учебный год ¦
¦ +-------T-------T-------T-------+-------T-------T-------T-------+-------T-------T-------T-------+-------T-------T-------T-------+-------T-------T-------T-------+
¦ ¦ Всего ¦Началь-¦ Основ-¦ Сред- ¦ Всего ¦Началь-¦ Основ-¦ Сред- ¦ Всего ¦Началь-¦ Основ-¦ Сред- ¦ Всего ¦Началь-¦Основ- ¦ Сред- ¦ Всего ¦Началь-¦ Основ-¦ Сред- ¦
¦ ¦ ¦ные ¦ ные ¦ ние ¦ ¦ные ¦ ные ¦ ние ¦ ¦ные ¦ ные ¦ ние ¦ ¦ные ¦ные ¦ ние ¦ ¦ные ¦ ные ¦ ние ¦
+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦Количество ¦ 129 ¦ 17 ¦ 4 ¦ 108 ¦ 129 ¦ 16 ¦ 4 ¦ 109 ¦ 130 ¦ 16 ¦ 4 ¦ 110 ¦ 130 ¦ 16 ¦ 4 ¦ 110 ¦ 130 ¦ 16 ¦ 4 ¦ 110 ¦
¦общеобразо-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦вательных- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦школ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦Контингент ¦ 96420 ¦ 92650 ¦ 88008 ¦ 83413 ¦ 77673 ¦
¦учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦(чел.) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------+-------------------------------+-------------------------------+-------------------------------+-------------------------------+-------------------------------+
¦Кроме ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦
¦того, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦лицеи при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦вузах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------+-------------------------------+-------------------------------+-------------------------------+-------------------------------+-------------------------------+
¦В них ¦ 470 ¦ 450 ¦ 450 ¦ 450 ¦ 450 ¦
¦контингент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦(чел.) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L-----------+-------------------------------+-------------------------------+-------------------------------+-------------------------------+--------------------------------
Приложение 4
к муниципальной целевой Программе
"Развитие образования города Саратова
на 2002-2005 годы"
СЕТЬ УЧРЕЖДЕНИЙ ИНТЕРНАТНОГО ТИПА
---------------------T---------------------T---------------------T---------------------¬
¦ 2002 год ¦ 2003 год ¦ 2004 год ¦ 2005 год ¦
+--------------------+---------------------+---------------------+---------------------+
¦ количество ¦ количество ¦ количество ¦ количество ¦
+----------T---------+----------T----------+----------T----------+----------T----------+
¦учреждений¦ учащихся¦учреждений¦ учащихся ¦учреждений¦ учащихся ¦учреждений¦ учащихся ¦
+----------+---------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+
¦ Детские дома ¦
+----------T---------T----------T----------T----------T----------T----------T----------+
¦ 2 ¦ 88 ¦ 2 ¦ 90 ¦ 2 ¦ 90 ¦ 2 ¦ 90 ¦
+----------+---------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+
¦ Школы-интернаты (общеобразовательные) ¦
+----------T---------T----------T----------T----------T----------T----------T----------+
¦ 2 ¦ 735 ¦ 2 ¦ 742 ¦ 2 ¦ 745 ¦ 2 ¦ 750 ¦
+----------+---------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+
¦ Специальные (коррекционные) образовательные учреждения ¦
+----------T---------T----------T----------T----------T----------T----------T----------+
¦ 5 ¦ 757 ¦ 5 ¦ 750 ¦ 5 ¦ 745 ¦ 5 ¦ 740 ¦
L----------+---------+----------+----------+----------+----------+----------+-----------
Приложение 5
к муниципальной целевой Программе
"Развитие образования города Саратова
на 2002-2005 годы"
СЕТЬ УЧРЕЖДЕНИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ С НЕДОСТАТКАМИ УМСТВЕННОГО
И ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ (ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ)
-------------T---------------------T---------------------T---------------------T---------------------T---------------------¬
¦Наименование¦ 2001 - 2002 ¦ 2002 - 2003 ¦ 2003 - 2004 ¦ 2004 - 2005 ¦ 2005 - 2006 ¦
¦ районов ¦ учебный год ¦ учебный год ¦ учебный год ¦ учебный год ¦ учебный год ¦
¦ +----------T----------+----------T----------+----------T----------+----------T----------+----------T----------+
¦ ¦Количество¦Контингент¦Количество¦Контингент¦Количество¦Контингент¦Количество¦Контингент¦Количество¦Контингент¦
¦ ¦учреждений¦ учащихся ¦учреждений¦ учащихся ¦учреждений¦ учащихся ¦учреждений¦ учащихся ¦учреждений¦ учащихся ¦
+------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+
¦Заводской ¦ 1 ¦ 127 ¦ 1 ¦ 145 ¦ 1 ¦ 140 ¦ 1 ¦ 142 ¦ 1 ¦ 145 ¦
+------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+
¦Ленинский ¦ 1 ¦ 208 ¦ 1 ¦ 195 ¦ 1 ¦ 200 ¦ 1 ¦ 203 ¦ 1 ¦ 200 ¦
+------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+
¦Кировский ¦ 1 ¦ 148 ¦ 1 ¦ 160 ¦ 1 ¦ 160 ¦ 1 ¦ 155 ¦ 1 ¦ 155 ¦
+------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+
¦ИТОГО: ¦ 3 ¦ 483 ¦ 3 ¦ 500 ¦ 3 ¦ 500 ¦ 3 ¦ 500 ¦ 3 ¦ 500 ¦
L------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+-----------
Приложение 6
к муниципальной целевой программе
"Развитие образования города Саратова
на 2002-2005 годы"
ОТКРЫТЫЕ (СМЕННЫЕ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ
-------------T---------------------T---------------------T---------------------T---------------------T---------------------¬
¦Наименование¦ 2001 - 2002 ¦ 2002 - 2003 ¦ 2003 - 2004 ¦ 2004 - 2005 ¦ 2005 - 2006 ¦
¦ районов ¦ учебный год ¦ учебный год ¦ учебный год ¦ учебный год ¦ учебный год ¦
¦ +----------T----------+----------T----------+----------T----------+----------T----------+----------T----------+
¦ ¦Количество¦Контингент¦Количество¦Контингент¦Количество¦Контингент¦Количество¦Контингент¦Количество¦Контингент¦
¦ ¦учреждений¦ учащихся ¦учреждений¦ учащихся ¦учреждений¦ учащихся ¦учреждений¦ учащихся ¦учреждений¦ учащихся ¦
+------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+
¦Волжский ¦ 1 ¦ 278 ¦ 1 ¦ 293 ¦ 1 ¦ 295 ¦ 1 ¦ 295 ¦ 1 ¦ 295 ¦
+------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+
¦Заводской ¦ 1 ¦ 418 ¦ 1 ¦ 439 ¦ 1 ¦ 442 ¦ 1 ¦ 445 ¦ 1 ¦ 445 ¦
+------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+
¦Кировский ¦ 2 ¦ 191 ¦ 2 ¦ 225 ¦ 2 ¦ 225 ¦ 2 ¦ 225 ¦ 2 ¦ 225 ¦
+------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+
¦Ленинский ¦ 3 ¦ 903 ¦ 3 ¦ 836 ¦ 3 ¦ 835 ¦ 3 ¦ 840 ¦ 3 ¦ 840 ¦
+------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+
¦Октябрьский ¦ 1 ¦ 279 ¦ 2 ¦ 270 ¦ 1 ¦ 276 ¦ 1 ¦ 275 ¦ 1 ¦ 275 ¦
+------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+
¦Фрунзенский ¦ 1 ¦ 151 ¦ 1 ¦ 155 ¦ 1 ¦ 150 ¦ 1 ¦ 155 ¦ 1 ¦ 155 ¦
+------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+
¦ИТОГО: ¦ 9 ¦ 2220 ¦ 9 ¦ 2218 ¦ 9 ¦ 2223 ¦ 9 ¦ 2235 ¦ 9 ¦ 2235 ¦
L------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+-----------
|
